סערה באוניברסיטה הפתוחה בעקבות מטלה בקורס פילוסופיה

סטודנטים מוחים על תוכן המאמר במטלה

עשרות סטודנטים באוניברסיטה הפתוחה מוחים נגד מטלה שדרשה מהם לנתח טקסט אשר לטענתם כולל תעמולה אנטי-ישראלית. המאמר, אשר הופיע בכותרת "מכלכלת כיבוש לכלכלת השמדה", נכתב על ידי פרנצ'סקה אלבנזה, שליחת האומות המאוחדות לזכויות האדם בשטחים. הסטודנטים, דרך תא הסטודנטים "דרור" של מפלגת הציונות הדתית, טוענים כי המאמר מציג טענות חמורות נגד ישראל, כולל האשמות בטבח בעזה ובטיהור אתני.

טענות הסטודנטים והתגובה לאוניברסיטה

בהודעתם, הביעו הסטודנטים כעס על כך שהאוניברסיטה דורשת מהם לנתח את המאמר ולא נותנת אפשרות לדחות את תוכנו. "המטלה כופה עלינו לעסוק בטענות המאשימות את צה"ל בטבח", נכתב בהודעה. הם ציינו כי מדובר בניסיון להנדסת תודעה, ולא בעידוד לחשיבה ביקורתית אמתית.

הסטודנטים הודיעו כי במידה ולא תוחלף המטלה, הם יחרימו אותה ולא יגישו תשובות.

בתגובה, האוניברסיטה הפתוחה הבהירה כי המטלות נקבעות בלעדית על ידי הצוותים האקדמיים, בהתאם לשיקולים מקצועיים. "אנחנו לא נענה לדרישות חיצוניות או פוליטיות", ציין נציג האוניברסיטה. עוד הוסיפו כי ההערכה במטלה נוגעת ליכולת לבצע ניתוח ביקורתי וזאת לא תלויה בהסכמה עם תוכן הטקסט.

ניתוח ביקורתי של התוכן

על פי האוניברסיטה, מטרת המטלה היא לאתגר את הסטודנטים על ידי ניתוח טקסט טעון, תוך שימוש בכלים תיאורטיים שנלמדו בקורס. הם הדגישו כי ההתמקדות היא על פיתוח יכולת לחשוב ולהגיב באופן אובייקטיבי, גם כאשר העיסוק הוא בנושאים שנויים במחלוקת.

בכך, התייחסו לרעיון של ניקולו מקיאוולי, שטוען כי בהבנת התיאוריה יש להביט מעבר לתוכן המדובר ולבחון את העקרונות השולטים בניתוח.

סיכום

המתח בין הסטודנטים להנהלת האוניברסיטה מעלה שאלות משמעותיות על הגבולות בין חופש הביטוי במהלך הלימודים לבין תכנים הנתפסים כבעייתיים. הסוגיה מעוררת דיון רחב יותר על תפקיד האקדמיה ועל האחריות כלפי ערכים ואמונות משקפים בחברה.