איך לשלב אחריות בשגרה היומית של הילדים?

מהי אחריות וכיצד היא מתפתחת בילדים?

אחריות היא התנהגות או גישה לחיים בה אדם לוקח על עצמו מחויבויות וכאשר מדובר בילדים, החינוך לאחריות הוא יסוד חיוני להתפתחותם האישית והחברתית. אחריות עוזרת לילדים לפתח כישורים כמו קבלת החלטות, עמידה בזמנים והבנה של תוצאות מעשיהם. על מנת לחנך ילדים להיות אחראיים, חשוב לשלב ערכים אלו בשגרה היומית שלהם.

עקרונות בסיסיים לחינוך לאחריות

1. דוגמה אישית

ילדים לומדים מההורים והסביבה הקרובה, ולכן חשוב לדוגמה אישית בשגרה היום-יומית. אם ההורים מצביעים על החשיבות של אחריות בשגרת חייהם, הם מספקים לילדיהם תבנית לחקות. לדוגמה, אם ההורה מקבל על עצמו משימות יומיומיות בגינה או בעבודה ומראה מסירות, הילד ילמד גם הוא לקחת אחריות על פעולותיו.

2. קביעת ציפיות ברורות

אחת הדרכים המעשיות ביותר לשילוב אחריות היא קביעת ציפיות ברורות. יש לדבר עם הילדים על מה שנוסף עליהם, מה מחויבויותיהם יומיומיות ואילו משימות עליהם לבצע בבית ובבית הספר. לדוגמה, ילד בן 7 יכול להיות אחראי לסידור חדרו או לעזור במטבח.

3. לאפשר חופש ומרחב לחטיבה

על מנת לפתח אצל הילדים את תחושת האחריות, חשוב לתת להם חופש לבחירת משימות או פעולות. כשילדים מקבלים את ההזדמנות לבחור את המשימות בהן הם מעוניינים להשתתף, הם מרגישים את המסוגלות שלהם ובכך מבנים תחושת אחריות רבה יותר.

משימות יומיומית מעשיות

1. משימות בבית

לכל ילד יש את הזכות להיות חבר פעיל במשק הבית. משימות כמו סידור החדר, ניקוי הצלחות אחרי ארוחה או השקיית הצמחים עוזרות לילדים להבין את תפקידה של האחריות. ניתן גם לחלק את המשימות בין האחים בצורה שוויונית, כדי שכולם ירגישו מעורבים.

2. משימות בית ספר

ילד אחראי יכול לנהל את זמנו כדי להבטיח שיעשה את שיעורי הבית שלו בזמן. על ההורים לברר על הצורך ללמוד בבית ולתמוך אך לא לקחת על עצמם את המשימות של הילד.

3. חובות חברתיות

עידוד ילדים להשתתף בפעילויות חברתיות, כמו התנדבות או הכנה לאירועים, מסייע להם להבין את אחריותם כלפי אחרים. לדוגמה, ניתן להציע לילד עזרה בהכנת אוכל או תכניות לאירוח חברים.

שילוב אחריות במשחקים ובפעילות גופנית

משחקים שדורשים שיתוף פעולה

שיגרת יום יכולה לכלול משחקים שדורשים שיתוף פעולה כמו "הובלת נושא" או "קבוצות המשלימות את המשימות". פעילויות אלו מפתחות מיומנויות של עבודה בצוות ואחריות כלפי חברי הקבוצה.

ספורט קבוצתי

ספורט הנעשה בקבוצה, למשל כדורגל או כדורסל, מזהה את תחושת האחריות. כל משתתף תלוי בשחקנים האחרים בהשגת יעד משותף. חשוב לעודד את הילדים להרגיש שהיכול להיכשל או להצליח נוגע בשותפים המשחק.

מימוש אחריות דרך פעילויות יצירתיות

אומניות ווידיאו

פרויקטים אומנותיים כמו הכנת סרטון או מופע יכולים לעודד את הילדים לקחת אחריות על התהליך. כל ילד יכול לנהל חלק מסוים בפרויקט, כאילו זאת משימתו, ולזה הכרזה על תאריך יעד.

הכנת פרויקטים בבית

כאשר ילדים מקבלים את ההזדמנות להכין פרויקט בבית על נושא שמעניין אותם, הם לומדים שיש להם אחריות לעבור את התהליך ולהשלים את המשימה. זה גם מדרבן אותם ללמוד כיצד להתארגן, לתכנן ולהתמודד עם זמנים.

תהליכים וורבליים

שיחות על טעויות

חשוב לדבר עם ילדים על טעויות ולמקד את השיחה על מה שיכלו לעשות אחרת. זאת דרך חיונית לחינוך לאחריות. ההנחה היא שהילדים לא "יכולים להיכשל" אלא שיכולים ללמוד מטעויותיהם.

מתן ביקורת בונה

ביקורת בונה היא חשובה ללמידה. במקום לקטול את הילד כשהוא נופל בתפקידו, יש להציע לו מה לעשות אחרת ולדבר על החיוביות שנגרמה מהניסיון. הביטחון שהילד ירגיש על ההצלחה העתידית שלו חשוב לשמירה על מוטיבציה.

תיווך רגשי במהלך התהליך

תזכורות ואיזונים

הבהרה על תוצאות המעשיים של הילד כאשר הם לא מבוצעים כמו שתוכננו. מעבר ממקום אחד לרחוק בשגרה, לשיחה על דחיינות ואי-קיום של משימות שנועדו לסייע לילדים להרגיש את עליהן.

תמיכה ורוגע

בימים יותר קשים, כדאי להציע תמיכה על מנת לשוב לריכוז וההבנה שהילד הוא בטוח שמסוגל לנהל את האחריות של זמנו. זה מגביר את השייכות והביטחון של הילד ובכך מחזק אותם לרצות לנסות שוב.

טכניקות נוספות לחינוך לאחריות

לוח פעילויות שבועי

לוח פעילויות מסייע בהבנה של מה יש לעשות בכל יום. זה גם עוזר לילדים לקבוע את סדרי העדיפויות שלהם. לגדל את הילדים להיות בעלי ידע בניהול זמן חשוב למיניים.

מחמאות על הצלחות

תמיכה במערכת התמחות היא חלק חשוב מהמוטיבציה. כאשר ילד ממלא את תפקידיו ומקבל מחמאות על כך, הוא יהיה מוכן לקחת את האחריות שוב ולהשקיע יותר בפעם הבאה.

שיחת בוקר

שיחה בוקר בה ההורים מדוברים עם הילדים על התוכניות ליום וקביעת המשימות מסייעת במיקוד, תכנון והבנה של הצפיות. זאת דרך טובה לחזק את הביטחון העצמי של הילד.

תמצוגה לתקשורת עם ילדים

תודעה פרואקטיבית

אחריות היא לא דבר שנוגע לפרטים חיוביים של הצלחה בלבד. יש לומר על בפני ילדים שאין מה לפחד, גם כאשר יכשלו. בפועל, מה שמודיע על תהליך החינוך ההורי הוא גם ההבנה לאלו דברים אחרים הם נדרשים.

חינוך חברתי

לדבר על חובות בשגרה עוזר ליבנות לעצור באור שייך ונכון כאחד. הילדים לומדים מה זה אומר להיות חלק מקבוצה חברתית ובמה זה מתבטא עם הגדלות שלהם. זאת דרך מוחשית ללמוד מחויבות לסביבתם.

מסקנת במרחב האחר

תחושת אחריות נחוצה לכל שלב בהתבגרות של הילד. ברגע שהילדים מתנגדים לאתגרים וההורים לא מרימים את רגליהם, הכוונה העיקרית היא שלהם את תחושת הערכה על המאמץ שהשקיעו ולאו דווקא על התוצאה הסופית.